viernes, 16 de septiembre de 2011

Compito: Scrivere qualcosa sul blog.

Ciao,

Oggi voglio fare il mio compito de quello che non ho potuto spiegare ieri nella mia classe d’Italiano.  Vi racconto:
 Ieri il mio professor ci ha chiesto se utilizabamo il dizionario per fare il compito d’Italiano ed io gli ho detto da si. Il mio professor non sembrava troppo contento con questa risposta ed io voleva spiegargli che per me era importante imparare le nuove parole che non conoscevo, e di ricordare quelle parole che non venivano alla mia testa mentra facevo il mio compito. Anche volevo dirgli che, per me, il utilizare il dizionario mentre faccio il mio compito e considerato come una nuova  opportunità di apprendimento invece di una opportunità di fare una tràppola. A mio parere, gli studenti dobbiamo seguire le techniche che ci danno resultati positive nel impariamento della lengua, sia l’uso del dizionario, sia sfogliare gli appunti o qualsiasi altre cosa che funzione. Inoltre, fare un compito di buona qualità è un segno di respetto verso l’insegnante.
Poi il mio professor ci ha detto che l’esame non era lontano e che non ci permetterebbe d’utilizare il dizionario. Onestamente no so se lui voleva farci nervosi o farci avere paura, o semplicemente cercava evitare che pensaramo che potevamo utilizarlo...
Dizionario o non dizionario, e dopo tanti anni d’studiare alcuni lingue stranieri, ho imparato che la vera valutazione degli alunni depende non solo di superare la prova, ma del livello di competenza linguistica raggiunto. Ma questo non significa che non studierò per l’esame!! :)

Breve riasunto della pagina 10.

Lorenzo parla a Claudio del esame e gli chiede i suoi appunti. Claudio gli risponde che non gli hai più perche glieli ha prestati a Valeria. Poi, Lorenzo chiama a Valeria per chiederle gli appunti e Valeria gli risponde che appena gli ha cominciato a sfogliare. Lorenzo le dice che veramente ha bisogno della prima parte, quelle foglie che si referiscono al Romanticismo. Valeria concorda con lui e glieli presti.

jueves, 8 de septiembre de 2011

Compito: I pronomi diretti, indiretti e rifflessivi.

1. Maria ha portato lo zaino a suo figlio.
I. Maria gli ha portato lo zaino.
D. Maria l’ha portato a suo figlio.
I+D. Maria glielo ha portato.

2. Il professor ha spiegato la classe a noi.
I. Il professor ci ha spiegato la classe.
D. Il professor  l’ha spiegata a noi.
I+D. Il professor ce la ha spiegata.

3. Ho prestato il mio vestito a Carla.
I. Le ho prestato il mio vestito.
D. Lo ho prestato a Carla.
I+D.  Glielo ho prestato.

4. Giana ha tagliato i capelli a Luigi.
I. Giana gli ha tagliato i capelli.
D. Giana li ha tagliati a Luigi.
I+D. Giana glieli ha tagliati.

5. Ho letto il libro ai miei studenti.
I. Gli ho letto il libro.
D. Lo ho letto ai miei studenti
I+D. Glielo ho letto.

6. Noi impariamo la  lezione.                     Noi abbiamo imparato la lezione.
R. Noi ci impariamo la lezione.                    Ci siamo imparati la lezione.
D. Noi la impariamo.                                     La abbiamo imparata.
R+D. Noi ce la impariamo.                            Noi ce la siamo imparata.